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10月22日下午，杭州電子科技大學“校長有約”青年教師座談會在下沙校區圖書館舉行。校長陳積明與來自各學院的青年教師們圍坐一堂，面對面暢談成長困惑、科研突破與職業規劃。現場氣氛輕松熱烈，笑聲與思想激蕩。
“杭電給了我爆發式成長的機會！”“學校不僅資源多元、支持有力，更營造了一種‘敢闖敢試、不怕失敗’的氛圍……”多位青年教師分享了自己在國家級項目申報、跨學科合作、教學創新中的實戰經驗，也坦誠提出了對平臺支撐、生活配套等方面的期待。
“你們是杭電發展的生力軍，成果亮眼，潛力巨大。”陳積明對青年教師的成績、成長頻頻點贊。針對青年教師發展，陳積明校長提出三點建議。一是定賽道——聚焦主攻方向，拒絕“散打式”發力。“不要什么熱追什么，要結合自身優勢和國家戰略需求，選定一條能長期深耕、適合自己的賽道，做深做透，做到極致。”一定要做好定位，選準賽道，確定好主攻方向，避免分散發力。二是強內功——補短板、塑長板，打造“代表作”。“提前布局重大課題申報，積極參與學術組織、掛職鍛煉，提升行業話語權；同時注重成果凝練，形成個人學術標簽。”補短板，強優勢，要有代表作、有知名度。三是善發聲——主動展示，讓世界看見“杭電力量”。“不僅要埋頭苦干，更要抬頭看路、張口說話。在學術會議、論壇平臺、政策建言中敢于發聲，發出科研見解，傳播杭電聲音。”加強宣傳，展示亮點，在關鍵點發聲，打造學術標簽。
陳積明校長寄語青年教師：“要有‘主人翁’意識，把個人成長融入學校發展大局，踩準節點、踏浪前行。”他同時強調，職能部門要靠前服務，打通堵點、搭建階梯，真正形成“人才—平臺—成果”的良性循環。
據了解，“校長有約”是學校為加強民主管理、推進科學決策而設立的重要溝通機制，旨在通過舉辦不同主題的座談會，校領導能夠直接聽取學生、教師等各個群體的意見建議，及時了解師生需求，為學校改革發展匯聚智慧和力量。
副校長馬國進主持座談會。相關職能部門負責人參加座談會。
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